Conhecendo os Sólidos Geométricos
Essa atividade é indicada para o 1º do Ensino Fundamental I, mas também pode ser trabalhada com o 2º ano, dependendo do nível da turma. Tem como objetivo a familiarização com os nomes dos sólidos geométricos, assim como objetiva a contagem de quantidades e criação de um gráfico de colunas simples.
Inicialmente, devem ser apresentados aos estudantes os sólidos geométricos presentes na atividade e realizada a comparação com objetos de seu cotidiano. Diferencie os mesmos das figuras planas, para que comecem a perceber as faces, vértices e arestas, conceitos importantes que será sistematizado no decorrer do ensino fundamental I.
Feito isso inicie a atividade em que deverão contar a quantidade de risquinhos abaixo de cada sólido, peça que registrem ao lado essa quantidade e, depois, montem o gráfico de colunas, pintanto um quadradinho para cada risquinho.
Você pode complementar esta atividades com perguntas orais ou realizadas no caderno pertinentes à comparação dos dados presentes no gráfico como: Qual sólido tem maior quantidade de risquinhos? Qual tem a menor? Quantos risquinhos o cone tem a mais do que o cubo? E assim por diante.
HABILIDADES:
EF01MA13- Relacionar figuras geométricas espaciais (cones, cilindros, esferas e blocos retangulares) a objetos familiares do mundo físico.
EF01MA21- Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples.
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